Tanítási filozófiám

Tanárrá válásom oka, hogy szeretek segíteni az embereken és ezáltal hatással lenni rájuk, illetve ezen a pályán hasznosíthatom a kreativitásom.

Úgy gondolom, hogy nem átadni kell a tudást a gyerekeknek, hanem megtanítani nekik, hogyan tudják azt konstruálni. Mindemellett fő célom, hogy olyan készségeket sajátítsanak el, amiket bármilyen szakterületen kamatoztatni tudnak, mint például: problémák megoldása, felelősségvállalás, logikus gondolkodás, bátorság egy kérdés feltevéséhez, illetve különböző szituációkban való megfelelő helytállás. A 45 perces órákat mindenképpen aktívan a gyerekekkel együtt tervezem eltölteni sok gyakorlati megismeréssel és differenciált oktatással. Ezek megvalósításához szükséges, hogy a gyerekeket minél jobban megismerjem és bízzanak bennem. Tanítás területén nekem mindig elsődleges szerepet játszik a motiváció, ezért több különböző tanári eszközt is bevetek, hogy az óráim élvezetesen teljenek és a gyerekek ne a jó jegyek miatt tanuljanak. Fontosnak tartom előtérbe helyezni a gyerekkori emlékeket, érzéseket és figyelni rá, hogy ezek egész életemet és tanári pályámat végigkísérjék, ugyanis felnőttként, munkavállalóként, tanárként sokszor másképp látjuk és értelmezzük a gyermeki létet, mint ami valójában.