Sziasztok!
Újabb IKT-s eszközzel ismerkedhettem meg, ez pedig a
gondolattérkép. Nem mindenkinek megy a szövegek értelmezése. Vannak
diszlexiások, vannak vizuális típusok, akiknek kifejezetten nehéz, ha tömör
szöveggel kell megbirkózniuk. Nem csak nekik, hanem mindenkinek hasznos lehet,
ha a tanultakat valamilyen vizuális formában is láthatják, ere való a
gondolattérkép, a koncepciók ábrázolása. Elsőre azt gondolja az ember, hogy a
gondolattérkép az összefoglaló órán jöhet jól, hiszen ekkorra már ismerik a
diákok a fogalmakat, tudják, hogy miket kell elhelyezniük a térképen. Így is
van, az összefoglalásnak kifejezetten hasznos eszköze lehet. De nem csak itt
van értelme, az is hasznos lehet, ha a diákok egy-egy témakör elkezdése előtt
készítenek arról gondolattérképet. Hajlamosak vagyunk ugyanis elfelejteni, hogy
a diák feje sosem üres, mindenről van benne elképzelés (bár meglehet pontatlan
vagy hiányos), a tanítás feladata, hogy ezeket a meglevő koncepciókat
fejlessze, építse tovább vagy cserélje le jobbakra. Ha elkészül egy
gondolattérkép az adott témakör tanulásának elején, akkor láthatjuk, mi az,
amit a diák gondol. A tanulmányok során pedig folyamatosan egészíthetik ki az
újabb fogalmakkal, alakíthatják át a kapcsolatokat. Így nem csak a témakör
végére készül el a gondolattérkép, hanem folyamatosan alakul. Készülhet a
gondolattérkép kollektíven, csoportokban is természetesen.
Házi feladatként készítettem egy gondolattérképet a Mindomo
segítségével. A választott témám a talaj szennyeződése, degradációja. Egy
összefoglaló órán venném hasznát például.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése